qLife
Pretraživanje
Newsletter
Knjiga mjeseca
Novo u qBooks biblioteci:
Voditi iz nadolazeće budućnosti
Partneri
qLife
qLife je kvartalni stručni časopis za liderstvo i organizacijski razvoj koji se ostvaruje u suradnji
portala Quantum21.net i partnera. Jedinstveni je izvor znanja liderima i
menadžerima na svim organizacijskim razinama, u sva tri sektora: poslovnom, javnom i
neprofitnom.
U časopisu se objavljuju mudre poruke i promišljanja vodećih svjetskih stručnjaka koje pomažu izgradnju zdravog društva i konkurentnog gospodarstva.
U časopisu se objavljuju mudre poruke i promišljanja vodećih svjetskih stručnjaka koje pomažu izgradnju zdravog društva i konkurentnog gospodarstva.
Osnove liderstva
No. 34, Ljeto 2017. U ovom broju navode se osnovne zablude o vodstvu koje presudno utječu na razvoj organizacija, institucija i društva: poistovjećivanje liderstva sa "sveznanjem", mit o individualizmu te poistovjećivanje liderstva s pozicijom, autoritetom i moći. Pročitajte više o tome što je to istinsko liderstvo, o čemu se tu doista radi te koja su najčešća pogrešna uvjerenja povezana s tim fenomenom.
Mindfulness
No. 33, Proljeće 2017. Drevna metoda istočnjačke meditacije, čiji korijeni sežu tisućama godina unatrag, umnogome nam pomaže napraviti "odmak" kako bismo s "distance" sagledati vlastite misaone i emotivne obrasce što je presudno važno prilikom odgovora na ključni zahtjev liderstva: sagledati situaciju iz nove perspektive kako bismo "vidjeli" ono što trenutačno ne uspijevamo vidjeti - kako bismo osvijestili vlastiti "slijepi prostor liderstva".
Klasici IV
No. 32, Zima 2017. Prilikom odabira tekstova za broj Klasici IV naglasak je stavljen na legendarna djela uglednih autora koja uglavnom govore o učenju i problemima povezanim s učenjem: na razini pojedinca, organizacije te na razini kolektivne nacionalne ili globalne svijesti. Pišemo o obrambenim rutinama koje dokazano priječe visokoobrazovane i visokopozicionirane profesionalce - uobičajeno na ključnim liderskim i menadžerskim pozicijama - da bilo što nauče, o problemu neadekvatnih ili pokidanih povratnih veza u kompleksnim sustavima te o drugim obrascima (eng. learning disabilities) sličnog učinka.
