Upravo je zbog tih osjećaja odabir određenog komada predmet dugih pregovora. Osobno smatram prihvatljivim sudjelovati u izvođenju komada koji u meni ne budi uzbuđenje, budući da znam kako će grupa prije ili kasnije svirati nešto što se meni sviđa. No ipak, razina "uzbuđenja" često se odražava na članove kvarteta. Kada poštovani član, nakon što je komad odsviran do kraja, kaže: "Izvođenjem ove glazbe skladatelju činimo lošu reklamu", tada on zasigurno utječe na ostale članove i njihovo mišljenje o djelu. S druge pak strane, kada se djelo predstavi riječima: "Ovo je sjajno djelo, čuo sam ga na radiju prije nekoliko tjedana i odmah osjetio da ga 'moramo odsvirati'", ostali će članovi također u komadu potražiti to "sjajno". 
 
Zadatak je lidera u biznisu poticati zanos svojih podređenih. No taj zadatak u kvartetu nije povezan isključivo s nekim glazbenikom. Naravno, član koji odabere ili predloži neki komad za izvođenje mora ga na neki način "prodati". Djelomično je to stoga što se i odabir članova kvarteta zasniva na njihovom pozitivnom osjećaju prema izabranom djelu. Jednom kada je kvartet okupljen, osoba koja je komad predložila nastoji unijeti pozitivnu energiju i emocije u vježbu izjavama poput: "Obožavam ovo djelo! Veličanstveno je!", "Bit će pravo uživanje izvoditi ga" ili "Baš sam znatiželjan, ovo djelo se gotovo nikada ne izvodi." Ukoliko se entuzijazam ne podigne na zavidnu razinu, kvartet se može postupno složiti oko promjene repertoara. Očito je da se pozitivan stav odražava na vježbu, kao i na izvedbu samoga djela.

 

Status i mišljenja

Funkcionalne uloge svirača obično su unaprijed određene te je stoga uvijek poznato tko svira prvu, a tko drugu violinu, violu ili čelo. Prilikom sastavljanja tima članovi ponekad raspravljaju o tome koji će violinist svirati violu, budući da je teško angažirati ovu vrstu specijalista. Ako izbor sam po sebi nije očit, grupa može na temelju razlike u stručnosti ili iskustvu raspraviti koji će violinist svirati prvu, a koji drugu violinu. Brojne se odluke donose za vrijeme uvježbavanja: postavljanje standarda kvalitete, odabir repertoara, raspored vježbanja. Također se donose i odluke vezane uz interpretaciju i kontrolu kvalitete.

Prilikom prvog okupljanja na probi počinju se definirati uloge unutar tima. Nakon uvodnog čavrljanja, glazbenici posežu za svojim instrumentima, namještaju stolice i nosače, te započinju s muziciranjem. Prva violina obično probu otvara rečenicom: "Odsvirajmo djelo kako bismo stekli dojam o njemu te uočili moguće poteškoće." Ukoliko je neki drugi glazbenik odabrao to djelo, on ili ona može nešto pridodati, odnosno prihvatiti ili odbiti prijedlog.

Kvartet obično prvu violinu postavlja za glavnog koordinatora te on zatim preuzima odgovornost za sinkronizaciju grupe budući da skladatelji upravo prvoj violini dodjeljuju ključnu ulogu u izvedbi. Međutim, ponekad se događa da kvalitetna uputa za usklađivanje dolazi iz nekog drugog izvora.