VIII. Ograni�enja aktualnog pristupa

WO: Ograni�enja aktualnog pristupa posve su prakti�ne prirode. Poput drugih istra�iva�a, ni sama ne raspola�em dovoljnom koli�inom vremena za izu�avanje prakse. Na�alost, ne raspola�em vojskom doktoranda s kojima bih mogla sura�ivati. A "biti u praksi", dolje na terenu, smatram izuzetno va�nim.

Drugo ograni�enje se odnosi na moju vlastitu "slijepu to�ku", na paradigmu kroz kroju promatram svijet. a koja se temelji na teoriji strukturacije. Poput svakog drugog �ovjeka, i ja sam na neki na�in "slijepa". U ovom trenutku jednostavno ne mogu vidjeti stvarnost iz perspektive koja se razlikuje od kontinuiranog i rekurzivnog stvaranja struktura i aktivnosti.

No, u isto vrijeme moj mi svjetonazor pomaďż˝e da vidim nešto što drugi ne vide, neke posebne obrasce u nekim posebnim društvenim strukturama i posebnim uvjetima: institucionalnim, interpretacijskim, tehnološkim, vremenskim, prostornim i sliďż˝no.

U struďż˝noj se javnosti ďż˝esto polemizira o kvaliteti istraďż˝ivanja koja potjeďż˝u iz prakse buduďż˝i da se ona ne mogu generalizirati te da uvijek nose obiljeďż˝je "specifiďż˝na". Ako sve to stavimo u kontekst znanosti i znanstvenih istraďż˝ivanja tada se moďż˝e zakljuďż˝iti kako nam praksa sluďż˝i iskljuďż˝ivo za generalizacije visokog stupnja apstrakcije. No, osobno se s takvim razmišljanjem ne slaďż˝em. Iz prakse se moďż˝e štošta nauďż˝iti...

COS: Što je onda, prema Vašem mišljenju, svrha znanosti menadďż˝menta?


Nastavak u tekstu br. 2.....