Kada sam u prosincu 2002.g. prvi puta pročitao ovaj tekst preplavili su me osjećaji uzbuđenja zbog susreta s vrlo poticajnim idejama. Po mom mišljenju ključne ideje ovog teksta jesu:
1. Važna "slijepa točka" u filozofiji, društvenim znanostima i znanosti menadžmenta 20. stoljeća leži upravo u nesposobnosti percipiranja cjelovitog procesa formiranja društvene stvarnosti... Vidimo samo ono što činimo. Također, formiramo teorije koje objašnjavaju način na koji djelujemo, ali smo obično u tom procesu nesvjesni polazišnog mjesta iz kojeg djelujemo,
2. Kvaliteta svijesti određuje učinak,
3. Najznačajnije sredstvo za vođenje promjena u 21. stoljeću je sebstvo lidera,
4. Nužan je novi pristup osposobljavanju lidera.
Čitanje ovog teksta rezultiralo je i nelagodom prozišlom iz nedovoljnog razumijevanja navedenih ideja. Potreba za rješenjem osjećaja nelagode potaknula me na osobno "putovanje". Riječ je o procesu u kojem se isprepliću tri vrste aktivnosti:
1.Izučavanje literature. U konkretnom slučaju to je značilo izučavanje svih dostupnih intervjua iz projekta "Dialogue on leadership", knjiga ("Presence", "Theory U"), članaka, te "povijesti učenja" (studija slučajeva o iskustvima implementacije ovih novih ideja),
2. Eksperimentiranje. Stjecajem okolnosti u nekim sam organizacijama imao priliku testirati neke od navedenih ključnih ideja,
3. Reflektiranje. Sukladno logici organizacijskog učenja nakon svakog eksperimenta nastojao sam izvući pouke za budućnost.
Tekst je nastao na temelju intervjua obavljenih u sklopu zajedničkog projekta SoL-a, Society for Organizational Learning i McKinsey-a, pod nazivom "Leadership project" u okviru kojega su Otto Scharmer, Joseph Jaworski i Adam Kahane razgovarali s vodećom dvadeset petoricom svjetskih stručnjaka na području liderstva i znanja. Stručnjaci koji su učestvovali u projektu: 1. Brian A