Potpora novim liderima - 2.dio

Margaret J. Wheatley Margaret J. Wheatley, predsjednica Berkana Institute, dugogodišnji profesor, savjetnik, predavač i publicist. Njezina knjiga Leadership and the New Science proglašena je 2002. knjigom godine iz menadžmenta.

Učenje u zajednici

Zbog nedostatka kvalitetnih lidera u svijetu i dinamike promjena u načinu razmišljanja, javlja se velika potreba za njihovim otkrivanjem, podržavanjem, ojačavanjem i odgojem. Lideri novoga kova željni su učenja, voljni isprobavanja novih pristupa, gladni uspješnih metoda i ideja. No, tradicionalni pristupi razvoju liderstva nisu u stanju udovoljiti njihovim potrebama.

Srećom, istraživanja i radovi na temu učenja odraslih i "zajednica prakse" nude rješenja u razvoju lidera. Dva značajno različita pristupa upućuju u istom smjeru – prvi koji potječe iz rada sa siromašnima u Brazilu i drugi iz rada s globalnim korporacijama.

Prvi je pionirski rad Paula Freirea. Radeći s najsiromašnijima u Brazilu, Freire je razvio praksu i teoriju kritičkog obrazovanja (vidi: Pedagogy of the Oppressed). Pokazao je da nepismeni ljudi mogu relativno brzo naučiti čitati, pisati i složeno promišljati ako im te vještine koriste u podizanju životnog standarda. Nauče li kritički razmišljati o silama koje uzrokuju siromaštvo, brzo nauče vještine i analitička pomagala koja im pomažu u poboljšanju materijalnog položaja.

Freireov rad je u međuvremenu potvrđen u radovima drugih znanstvenika na velikom uzorku različitih kultura i naroda. Osnovna pouka je sljedeća: ljudi postaju revni i brzi učenici jednom kada shvate sile koje stvaraju nepovoljne uvjete u njihovom životu. Sposobni su naučiti istančane vještine i daleko nadmašiti tradicionalne pretpostavke o njihovim intelektualnim sposobnostima. Također, vještine nauče brže nego što se čini mogućim.
Drugo istraživanja usmjereno je na "zajednice prakse". Taj rad je začet u modernim korporacijama, gdje potrebe izobrazbe i nastojanja koja se ulažu u upravljanje znanjem gutaju milijarde dolara. Neka od ključnih pitanja na tom području jesu:
1. Kako ljudi mogu najbrže naučiti nove vještine?
2. Kako se znanje razvija i dijeli unutar organizacije?