�kole kao �ivu�i sustavi - 2.dio

Margaret J. Wheatley Margaret J. Wheatley predsjednica je Instituta Berkana. Dugogodišnji je profesor, konzultant, pisac i govornik o radikalno novoj praksi organiziranja i voďż˝enja u kaotiďż˝nim vremenima u kojima danas ďż˝ivimo. Njezina knjiga Leadership and the New Science proglašena je 2002. knjigom godine iz menadďż˝menta.

III. Kako koristiti sposobnost �ivota da se mijenja

Ako ďż˝elimo unaprijediti i promijeniti školski sustav, navedena ďż˝etiri naďż˝ela moramo vrlo ozbiljno shvatiti. Do danas smo veďż˝ dovoljno iscrpili sebe i resurse u prisilnim pokušajima promjene škola i ljudi. (Navedeno se odnosi i na sve druge institucije.) U daljnjem tekstu ďż˝u pokušati opisati naďż˝in korištenja tih naďż˝ela s ciljem znaďż˝ajne promjene pristupa organizacijskim promjenama.


Otkrijte što je vaďż˝no

Vjerujem da promjene, kako na pojedinaďż˝noj tako i na organizacijskoj razini, zapoďż˝inju iz iste potrebe - potrebe da otkrijemo što nam je vaďż˝no i u ďż˝emu pronalazimo smisao. Ljudi ďż˝e se mijenjati jedino ako vjeruju da su novi uvidi, nove ideje ili nove forme njima znaďż˝ajne. Teďż˝imo li promjenama u školskom sustavu ili zajednici, potraga za novim smislom mora ukljuďż˝iti sve sudionike kako bi se prije svega otkrilo postoje li uopďż˝e zajedniďż˝ki interesi.

Komentar

Tomislav Radoďż˝

Kada se zateknete u situaciji da komentirate tekst kao što je "Škole kao ďż˝ivuďż˝i sustavi" te svoja razmišljanja trebate saďż˝eti u nekoliko reďż˝enica, ubrzo shvatite da se nalazite pred izazovnim zadatkom. Zašto? Za poďż˝etak bih ukazao na nekoliko logiďż˝nih polaznih ďż˝injenica kao što su: 1. svaka organizacija se sastoji od ďż˝ivih biďż˝a koji radeďż˝i zajedno poku&

pročitaj...