Potpora novim liderima - 2.dio

Margaret J. Wheatley Margaret J. Wheatley, predsjednica Berkana Institute, dugogodišnji profesor, savjetnik, predavaďż˝ i publicist. Njezina knjiga Leadership and the New Science proglašena je 2002. knjigom godine iz menadďż˝menta.

U�enje u zajednici

Zbog nedostatka kvalitetnih lidera u svijetu i dinamike promjena u naďż˝inu razmišljanja, javlja se velika potreba za njihovim otkrivanjem, podrďż˝avanjem, ojaďż˝avanjem i odgojem. Lideri novoga kova ďż˝eljni su uďż˝enja, voljni isprobavanja novih pristupa, gladni uspješnih metoda i ideja. No, tradicionalni pristupi razvoju liderstva nisu u stanju udovoljiti njihovim potrebama.

Sreďż˝om, istraďż˝ivanja i radovi na temu uďż˝enja odraslih i "zajednica prakse" nude rješenja u razvoju lidera. Dva znaďż˝ajno razliďż˝ita pristupa upuďż˝uju u istom smjeru – prvi koji potjeďż˝e iz rada sa siromašnima u Brazilu i drugi iz rada s globalnim korporacijama.

Prvi je pionirski rad Paula Freirea. Radeďż˝i s najsiromašnijima u Brazilu, Freire je razvio praksu i teoriju kritiďż˝kog obrazovanja (vidi: Pedagogy of the Oppressed). Pokazao je da nepismeni ljudi mogu relativno brzo nauďż˝iti ďż˝itati, pisati i sloďż˝eno promišljati ako im te vještine koriste u podizanju ďż˝ivotnog standarda. Nauďż˝e li kritiďż˝ki razmišljati o silama koje uzrokuju siromaštvo, brzo nauďż˝e vještine i analitiďż˝ka pomagala koja im pomaďż˝u u poboljšanju materijalnog poloďż˝aja.

Freireov rad je u meďż˝uvremenu potvrďż˝en u radovima drugih znanstvenika na velikom uzorku razliďż˝itih kultura i naroda. Osnovna pouka je sljedeďż˝a: ljudi postaju revni i brzi uďż˝enici jednom kada shvate sile koje stvaraju nepovoljne uvjete u njihovom ďż˝ivotu. Sposobni su nauďż˝iti istanďż˝ane vještine i daleko nadmašiti tradicionalne pretpostavke o njihovim intelektualnim sposobnostima. Takoďż˝er, vještine nauďż˝e brďż˝e nego što se ďż˝ini moguďż˝im.
Drugo istra�ivanja usmjereno je na "zajednice prakse". Taj rad je za�et u modernim korporacijama, gdje potrebe izobrazbe i nastojanja koja se ula�u u upravljanje znanjem gutaju milijarde dolara. Neka od klju�nih pitanja na tom podru�ju jesu:
1. Kako ljudi mogu najbrďż˝e nauďż˝iti nove vještine?
2. Kako se znanje razvija i dijeli unutar organizacije?