Da bi lideri uspjeli implementirati navedene principe u svakodnevnu organizacijsku praksu, moraju se fokusirati na stvaranje sfera koje omogu�avaju pojedincima i timovima kretanje kroz su-osje�anje (SFERA I) prema su-inspiriranju (SFERA II) do su-kreiranja (SFERA III), a sve kako bi pokrenuli i podr�ali inovacije i promjene.



IV. Problemi za daljnje istra�ivanje


Za nastavak istra�ivanja sljede�i problemi �e biti od klju�nog zna�aja:

- Na koji na�in pojedinac svjesno ostvaruje duboke promjene unutar institucija bez usmjeravanja pa�nje na ta nastojanja (bez programiranja promjene)?

- Postoji li na razini grupe proces sli�an kultiviranju?

- Nastaje li moďż˝da nova društvena znanost i znanost menadďż˝menta? Ako je odgovor potvrdan, kako se nastajanje nove znanosti moďż˝e ubrzati?

- Koja je uloga pozornosti, svijesti i svjesnosti unutar visoko-djelotvornih sustava i grupa te koji �imbenici odre�uju razli�itu kvalitetu pozornosti i svjesnosti ?

- Kako izgleda nova društvena tehnologija koja ďż˝e omoguďż˝iti ljudima da razviju sposobnosti nasluďż˝ivanja i razumijevanja novonastajuďż˝e buduďż˝nosti, na razini pojedinca i grupe?

Komentar

Miljenko Cime�a

Kada sam u prosincu 2002.g. prvi puta proďż˝itao ovaj tekst preplavili su me osjeďż˝aji uzbuďż˝enja zbog susreta s vrlo poticajnim idejama. Po mom mišljenju kljuďż˝ne ideje ovog teksta jesu: 1. Vaďż˝na "slijepa toďż˝ka" u filozofiji, društvenim znanostima i znanosti menadďż˝menta 20. stoljeďż˝a leďż˝i upravo u nesposobnosti percipiranja cjelovitog procesa formiranja društvene stvarnos

pročitaj...