Osobno ne smatram da se dogaďż˝a bilo kakva ďż˝arolija, osim ako proces samo-organizacije sam po sebi nije ďż˝arolija. Vjerujem da unutar "Otvorenog prostora" djeluju isti mehanizmi koje Stuart Kaufman opisuje u svome radu na razini molekula. Dokazivanje navedene tvrdnje umnogome prelazi potrebe ovog teksta, ako bi dokazivanje uopďż˝e bilo moguďż˝e. Dokazivati na taj naďż˝in da "Otvoreni prostor" funkcionira jednostavno nije potrebno, buduďż˝i da postoje iskustva tisuďż˝a ljudi širom svijeta te je metodu moguďż˝e uvijek iznova koristiti. No, ipak je potrebno iznijeti vjerodostojno objašnjenje koje tumaďż˝i na koji naďż˝in i zbog ďż˝ega tehnologija funkcionira.

Sjetimo se sada osnovnih na�ela (preduvjeta) potrebnih za samo-organizaciju koje je ponudio Kaufman, a koja su navedena ranije u tekstu, te ih zatim usporedimo s preduvjetima funkcioniranja "Otvorenog prostora"...Vidjet �emo da se ustvari radi o istome.

Kada me ljudi pitaju kada bi trebalo koristi "Otvoreni prostor", ja im ka�em:
1. u bilo kojoj situaciji koju karakterizira velika kompleksnost problema koje treba riješiti,
2. u situaciji velike raznolikosti uklju�enih ljudi,
3. u situaciji koju obilje�ava visoka razina mogu�eg ili stvarnog sukoba (kaoti�nost),
4. u situacijama kada je odluka trebala biti donesena "ju�er".

Tehnologiju "Otvorenog prostora" ne bi trebalo koristiti u situacijama kada su problemi i rješenja unaprijed poznati, odnosno u sluďż˝aju postojanja ďż˝vrste veze izmeďż˝u problema i ljudi, tj. kada ne postoji moguďż˝nost novog povezivanja.

ďż˝elio bih naglasiti da sam naďż˝ela metode postavio kroz vlastita istraďż˝ivanja i na temelju vlastitog iskustva. Nakon što sam se susreo s Kaufmanovim radom, zadovoljno sam zakljuďż˝io da ustvari govorimo o istom. Da li je to dokaz? Vjerojatno nije. Da li je to poticajno? Naravno! Sudionici "Otvorenog prostora" na iskustvenoj su razini svjesni da se do reda dolazi na spontan, prirodan naďż˝in te da se red u njihovu radu manifestira bez vanjskog uplitanja ili namjere. Red jednostavno nastaje, sam od sebe. ďż˝ak i da navedeno nije samo-organizacija, odnosno "spontani red", jasno je da dovodi do znaďż˝ajnih rezultata. Moďż˝emo li isto reďż˝i i za uďż˝enje?

Komentar

Danijel Ritz

Upišemo li u naš internetski pretraďż˝ivaďż˝ rijeďż˝ besplatno, (naslov originala je "learning is for free". Q21 ga je preveo kao "spontano ucenje" no naslov se moglo prevesti i kao "ucenje je besplatno" op. ure.) zasigurno ďż˝emo na prvoj strani uoďż˝iti frazu najbolje stvari u ďż˝ivotu su besplatne. Postoji i druga opcija koja kaďż˝e da nema besplatnog ruďż˝ka, no bez

pročitaj...