S obzirom na prisutnost navedenih karakteristika koje proizlaze iz "Otvorenog prostora", nije pretjerano tvrditi da je uďż˝eďż˝a zajednica ili uďż˝eďż˝a organizacija prirodni produkt samo-organizacije. Jednako kao što su kompleksni prilagodljivi sustavi prirodno i uďż˝eďż˝i sustavi (jer im je uďż˝enje neophodno za prilagodbu), tako se i u okruďż˝enju "Otvorenog prostora" uďż˝enje odvija na dubokoj razini. U "Otvorenom prostoru" uďż˝enje i red se pojavljuju unatoďż˝ nepostojanja struďż˝njaka, predavanja, izlaganja... Moďż˝da se moďż˝e reďż˝i da se javljaju upravo zbog toga. Povrh svega, sve te struďż˝njake ne treba plaďż˝ati!

ďż˝itatelj s razlogom moďż˝e prigovoriti da je tehnologija "Otvorenog prostora" samo posebna vrsta sastanka te da dogaďż˝aji nastali u okviru tih posebnih okolnosti moďż˝da nemaju utjecaja na organizaciju u cjelini. To je toďż˝no. No, toďż˝no je i to da su uďż˝eďż˝e intervencije u veďż˝ini sluďż˝ajeva takoďż˝er sastanci, organizirani kao predavanja, radionice ili seminari koji ispuštaju iz vida moguďż˝nost da je uďż˝enje, u odreďż˝enom iskonskom smislu, spontano i prirodno.

Proteklih je godina "Otvoreni prostor" za mene postao prirodni laboratorij unutar kojega istraďż˝ujem i svjedoďż˝im razliďż˝itim vrstama organizacijskog ponašanja. Korištenjem metode promatranja, poďż˝eo sam vjerovati da se samo-organizacija pojavljuje u okvirima "Otvorenog prostora". Takoďż˝er vjerujem da je sposobnost samo-organizacije imanentna svakoj organizaciji i instituciji, kako su to naglasili Wheatley i Kellner-Rogers (u knjizi A Simpler Way, Berrett-Koehler, 1996., op. ur.). Navedena tvrdnja, u sluďż˝aju da je istinita, navodi nas da postavljamo zanimljiva pitanja vezana uz naše djelovanje u ulozi graditelja organizacija. Ista razmatranja izazivaju sliďż˝na (heretiďż˝ka) razmišljanja o uďż˝enju u okviru "Otvorenog prostora", kao i o uďż˝enju u organizacijama. Moram napomenuti da se ovdje ne govori o dokazima, veďż˝ o moguďż˝nostima. Ukoliko postoji moguďż˝nost da je uďż˝enje prirodna funkcija organizacijskog ďż˝ivota, misleďż˝i pritom na spontano uďż˝enje, svakako bi bilo korisno dalje istraďż˝iti navedenu moguďż˝nost.


Zašto se onda toliko muďż˝imo?

Napravio bih veliku pogrešku kada bih tvrdio da su sve dosadašnje aktivnosti na uvoďż˝enju koncepcije uďż˝eďż˝e organizacije samo gubitak vremena. Meďż˝utim, ako iskustvo "Otvorenog prostora" ima ikakvu vrijednost, tada bismo vjerojatno trebali preispitati naš pristup "organizacijskom uďż˝enju" kako bismo reorganizirali procedure i unaprijedili rezultate.

Komentar

Danijel Ritz

Upišemo li u naš internetski pretraďż˝ivaďż˝ rijeďż˝ besplatno, (naslov originala je "learning is for free". Q21 ga je preveo kao "spontano ucenje" no naslov se moglo prevesti i kao "ucenje je besplatno" op. ure.) zasigurno ďż˝emo na prvoj strani uoďż˝iti frazu najbolje stvari u ďż˝ivotu su besplatne. Postoji i druga opcija koja kaďż˝e da nema besplatnog ruďż˝ka, no bez

pročitaj...