Smatram kako nam moderna znanost, do neke mjere, moďż˝e osigurati odgovore. Mislim da ďż˝e duhovnost ovog tisuďż˝ljeďż˝a biti usko povezana sa znanošďż˝u zato što je razvoj zapadnjaďż˝ke znanosti u posljednjih petsto godina, unatoďż˝ nedostacima, bio bez sumnje iznimno vaďż˝an za ljudsku zajednicu te su mnogi ljudi poďż˝eli gledati na znanost kao na novu religiju ove epohe. Ovo posljednje je odliďż˝na analogija! Danas znanstvenike tretiramo na isti naďż˝in na koji su nekada tretirani vjerski lideri; od njih oďż˝ekujemo da nam pojasne na koji naďż˝in funkcionira stvarnost. Pravi znanstvenici uvijek ustuknu kada im se postavi to pitanje, u prvom redu zato što znaju da je njihovo znanje veoma usko, a u drugom redu zato što znaju da znanost ne dovodi do apsolutne istine.

Za znanost stoga moďż˝emo reďż˝i kako je uhvaďż˝ena u "klopku fragmentacije" izmeďż˝u unutarnjeg i vanjskog svijeta. To se dogodilo iz politiďż˝kih i društvenih razloga. Naime, znanstvenici šesnaestog i sedamnaestog stoljeďż˝a morali su sa svojih pleďż˝a skinuti breme Crkve, pa su stoga govorili: "Vi se bavite unutarnjim svijetom, a mi ďż˝emo se baviti izvanjskim." Posljedice takvog pristupa danas svi osjeďż˝amo, svi smo platili cijenu u ogromnoj moďż˝i i utjecaju na izvanjsko, te s druge strane potpunim otuďż˝enjem od unutarnjeg svijeta. Stoga mislim kako ďż˝e duhovnost ovog tisuďż˝ljeďż˝a na neki naďż˝in reintegrirati ono što danas nazivamo "znanošďż˝u", koja se u najboljem sluďż˝aju moďż˝e nazvati skepticizmom, uz veoma kruti stav prema iskustvu. Navedeno predstavlja srďż˝ empirijske znanosti - ustvari, to je i pravo znaďż˝enje rijeďż˝i empirijski - koja se postepeno izmijenila, da bi se zatim polako potpuno izgubila posveďż˝enost iskustvu. Zato je riskantno koristiti se rijeďż˝ju "znanost", te je osobno koristim samo u kontekstu rijeďż˝i Buckminstera Fullera: "Svaki je ďż˝ovjek roďż˝en kao znanstvenik." Eto, to bi bio moj doprinos novoj duhovnosti.

COHEN: Don, prema tvome mišljenju, koji bi nam to novi moralni, etiďż˝ki i duhovni okvir mogao pomoďż˝i u suoďż˝avanju s izmijenjenim ďż˝ivotnim uvjetima?