Tehnika "lijevog stupca"
Kod izvođenja ove vježbe list papira se podijeli na dva stupca, lijevi i desni. U desni stupac se zapisuje tekst konverzacije koje se realno dogodila. U lijevi stupac se zapisuju misli kojih je osoba, sudionik konverzacije, bila svjesna ali ih nije izrekla. Primjer:
Lijevi stupac Desni stupac
što zaista mislim što je rečeno
Svi kažu da je prezentacija našeg Ja: Kako je bilo na prezentaciji?
novog proizvoda bila
katastrofalna...
Hrvoje: Hm... ne znam što bih ti rekao.
Mislim da je prerano za bilo kakvu
procjenu...znaš, novim proizvodom
ulazimo u jedan novi tržišni segment
pa je potrebno sačekati na reakcije.
Zar njemu zaista nije jasno da je Ja: U redu... koji su tvoji daljnji planovi?
prezentacija bila katastrofalna? Vjerujem da imaš pravo kada kažeš
da treba sačekati na reakcije... ipak
je to novi segment.
Strah ga je pogledati istini u oči. Hrvoje: Nisam baš siguran. Mislim da
Kada bi barem imao malo više treba jednostavno čekati i vidjeti što
samopouzdanja... mogao bi nešto će se dalje događati.
naučiti iz ovakvih situacija.
Ne mogu vjerovati da mu nije jasno Ja: Možda si u pravu... međutim,
koliko nas je njegova prezentacija mislim da ipak trebamo poduzeti
unazadila. određene korake.
Moram pronaći načina da motiviram
ovog momka.
Organizacija koja uči, napisao: Kai Larsen et al.
© Kai Larsen, 1996 For Croatia © Novem d.o.o.
This translated article is published by arrangement with Kai Larsen.
Uredio: Marko Lučić
Dvadeseto stoljeće obilovalo je pristupima i teorijama o upravljanju organizacijama koje su menadžerima nudile tzv. "tajnu uspjeha." Početkom prošloga stoljeća dominantna teorija bila je Taylorov znanstveni menadžment, nakon čega je tridesetih godina slijedio tzv. Pokret ljudskih odnosa. Šezdesetih godina pojavila se tzv. kontingencijska teorija. Zaostajanje u konkurentnost