Izgradnja učeće organizacije kao strateška inicijativa u okviru poslovnog plana

Vidljivi rezultati PLSTa i produktivnost njihovih dijaloških sastanaka utjecali su na odluku Uprave da principe učeće organizacije uključe u izjavu o misiji EFHDa i koncepciji daju vrijednost strateške inicijative u okviru poslovnog plana kompanije. Tim su činom htjeli pokazati da u budućnosti žele voditi posao upravo na takav način. Jedan od članova je tom prilikom rekao:

"...tijekom sastanka na kojem se govorilo o planiranju poslovnih ciljeva i inicijativa, Upravni odbor je započeo diskusiju o načinima na koje EFHD može unaprijediti svoje poslovanje. Zapitali smo se: Kako možemo krivulju učenja učiniti strmijom? Kako možemo naučiti profitirati iz pogrešaka? Kako ne ponavljati pogreške? Pitanja poput ovih pomogla su nam osvijestiti potrebu da postanemo bolji, hitriji učenici..."


Promoviranje i podržavanje seminara o učećoj organizaciji

U godinama koje su slijedile, Upravni odbor je stvorio nove timova za učenje u organizaciji i pratio povećanje broja članova PLSTa. Interes za koncepcija učeće organizacije, njegove alate i metode stalno je rastao.

Uprava u tom trenutku nije mogla uspješno zadovoljiti "glad" za novim informacijama što je u znatnoj mjeri usporilo učenje.

Rješenje je pronađeno u organizaciji edukacijskih seminara baziranih na Sengeovim principima i disciplinama učeće organizacije. Seminari pod nazivom Učeća organizacija: teorija i praksa održavali su se na lokalnom univerzitetu, uz nazočnost SVIH članova Upravnog odbora. Interes je stalno rastao... iako je učestvovanje bilo i ostalo na dobrovoljnoj osnovi. Uprava je, kada se u jednom trenutku pojavila takva mogućnost, angažirala i strane predavače, odobrila sredstva za pokriće dodatnih troškova a polaznicima dodatno slobodno vrijeme za pohađanje seminara.