U razli�itim pri�ama o afirmativnom propitivanju (AP) mo�ete �uti niz pohvalnih izjava o uspješnosti i korisnosti tog procesa. O tome kako je AP "nenamjerno revolucionarno utjecao na disciplinu organizacijskog razvoja" (R. E. Quinn), kako je probudio, inspirirao ili transformirao tvrtke. Stoga vas u tekstu koji slijedi ne�u uvjeravati da je AP "najbolja stvar na svijetu nakon seksa i nogometa" ili barem najbolja stvar koja se desila na podru�ju organizacijskog razvoja. Namjera mi je pojasniti vam u kojim je situacijama AP korisna, a u kojima beskorisna, promašena i štetna metoda.
No, što je AP u suštini, pojednostavljeno re�eno? Svima nama koji ne volimo ki�eni stru�ni �argon? Kada bih to morao objasniti svojoj desetogodišnjoj mudrici, u�inio bih to na sljede�i na�in: "Ivonkice, nekada davno organizacije su u�ile na svojim greškama. Va�na rije� je 'greškama', molim te, zapamti ju. Prodavale su tenisice ili bicikle, a kada su bile nezadovoljne zato što nisu zaradile dovoljno novca, pitale bi se: Što to radimo krivo? 'Krivo' je isto va�na rije�, zapamti i nju. Ponekad bi uo�ile da ljudi kupuju manje tenisica, pa bi se upitale: Što ne valja? Katkada bi samo tu�no gledale u svoj rad i rezultate koji nisu bili onakvi kakve su �eljeli. Tada bi se �eškale po svojoj organizacijskoj glavici i pitale: Kako mo�emo nadoknaditi taj nedostatak? 'Nedostatak' je tako�er va�na rije�."
Iz osobnog iskustva poznato mi je da su desetogodišnjaci prili�no lukavi pa bi me Ivona vjerojatno upitala: "Rije�i koje sam upamtila: greške, krivo, ne valja i nedostatak - zašto su one va�ne?"
Uz samozadovoljni osmjeh sveznalice u svijetu mališanke, strpljivo bih joj objasnio: "Zato što su, kao i u svakoj bajci, nekada davno te rije�i bile zlo�este. One su tjerale ljude da razmišljaju o svojim pogreškama i propustima. No, jednoga dana, ne tako davno, preko sedam gora i sedam dola došli su pametni ljudi. Promatrali su te organizacije i razmišljali kako im mogu pomo�i. Kao i svi pametni ljudi, došli su do nekih zaklju�aka. Izme�u ostalog, zaklju�ili su da te rije�i koje si zapamtila organizacije �ine nesretnima. A zašto? Zato jer ih tjeraju da se bave problemima. Voliš li se ti baviti problemima?"
"Naravno da ne volim! Više se volim igrati s drugom djecom, i�i na more ili se igrati na XBOX-u", kao iz topa odgovori Ivona.
" Mislim da bi se svatko slo�io s tobom. Kupanje u moru zabavnije je i ugodnije nego bavljenje problemima. Nitko baš ne voli probleme, zato pametni ljudi u organizacijama �ak nastoje izbaciti tu rije� iz svojeg govora. Pa tako umjesto o problemima koji su fuj, radije govore o izazovima."
"Nisam znala da su rije�i tako komplicirane...", na to �e Ivona.
"Pa, rije�i same po sebi i nisu komplicirane. Zakompliciraju ih ljudi koji puno, dugo i komplicirano razmišljaju o njima, rade�i to za pla�u kojom djeci kupuju XBOX ili sebi veliki auto."
"Joooj... vi odrasli..." - uzdahne Ivona, kratko i jasno. Njenu kritiku podnosim stoi�ki i ne predaju�i se objašnjavam dalje: "Da, imaš pravo, trebalo bi nas nekad dobrano naribati. Ali ipak, ne misle svi da su problemi problemati�ni i da su neke rije�i zlo�estije od drugih. Ni da je loše kritizirati sebe, niti da je loše u�iti iz pogrešaka. Kada si ostavila bicikl preko no�i ispred zgrade i kada smo o tome razgovarali, jesi li nešto nau�ila?"
Tekst u cjelosti objavljen u stru�nom �asopisu qLife...
U prosincu 2000. godine sudjelovala sam na desetodnevnom savjetovanju o trendovima organizacijskog razvoja u svijetu. Savjetovanje je vodila dr. Margaret Wheatley, jedan od utemeljitelja te discipline te sam iskoristila rijetku priliku za razgovor o perspektivnom novom alatu njenog kolege naziva "Appreciative Inquiry". Alatu koji je, barem u teoriji, fokus razvoja trebao prebaciti s &quo