Upravo nas je Peter Drucker poticao da krenemo putem integriranja umjetnosti i liderstva inspiriravši nas u traganju za novim edukativnim formama koje izazivaju menadďż˝ere da "primijete neprimjetljivo" i razviju sposobnost otkrivanja novog. U trenutku pisanja ovog teksta prošla su gotovo dva desetljeďż˝a otkada je IEDC zapoďż˝eo sustavno integrirati umjetnost u svoje akademske programe.

IEDC - Poslovna škola Bled svoju je misiju zapoďż˝ela daleke 1986. godine kao prva poslovna škola u Srednjoj i Istoďż˝noj Europi. Osmišljavajuďż˝i arhitekturu i unutrašnje ureďż˝enje škole na samoj obali predivnog Bledskog jezera u slovenskim Alpama, nastojali smo stvoriti estetski inspirativno mjesto za boravak, uďż˝enje i istinsku refleksiju polaznika vodeďż˝i se pritom ne samo funkcionalnim potrebama studenata veďż˝ i ďż˝eljom da ih "okruďż˝imo umjetnošďż˝u". Stoga smo prostor opremili s više od 250 slika i kipova koje nisu puki izvor estetskog uďż˝itka veďż˝ sluďż˝e i kao poticaj za refleksiju. Umjetnost pomaďż˝e otkriti misli i osjeďż˝aje, otkriti više o vlastitom identitetu i autentiďż˝nosti. Na taj naďż˝in stvorili smo kreativno okruďż˝enje za kreativno liderstvo.

Isto tako, još od prvih dana u redovni ustroj škole i njene svakodnevne profesionalne aktivnosti ukljuďż˝ili smo kulturna i umjetniďż˝ka dogaďż˝anja. Koncerti, izloďż˝be, kazališne predstave i sliďż˝ne manifestacije isprva su sluďż˝ili kao dopuna akademskim radionicama i seminarima koji su polaznicima osiguravali posebno iskustvo i uďż˝ivanje. U vjerovanju, kako je to lijepo rekao Edgar Schein, "da nas umjetnost i umjetnici potiďż˝u da jasnije vidimo, bolje ďż˝ujemo i ďż˝išďż˝e doďż˝ivimo sve što se dešava u nama i u našem okruďż˝enju," oduvijek smo poticali takve skupove.

Tijekom godina IEDC je na umjetnost poďż˝ela gledati kao na esencijalnu komponentu liderskog obrazovanja, a ne samo kao na nadopunu MBA i drugih struďż˝nih programa škole. Stoga od1990. godine za školu rade mnogi svjetski uglednici poput Mihe Pogaďż˝nika (slovenski violinist i kulturni ambasador), Marka Letonje (ugledni slovenski dirigent), Petera Hanke (danski dirigent), Paula Robertsona (britanski violinist), Harisa Pašoviďż˝a (bosanskohercegovaďż˝ki filmski i kazališni reďż˝iser), pretvarajuďż˝i svojim prisustvom programe razvoja lidera na IEDC-u u vrijedno i posebno estetsko iskustvo. Polaznike na inovativnim radionicama poduďż˝avaju dubokom i aktivnom slušanju, glazbi i timskom radu, novim oblicima liderstva, vizualnoj umjetnosti i filmu, inspirirajuďż˝i ih i stimulirajuďż˝i na iskušavanje vrijednosti estetskih procesa i razvoj svjesnosti kako bi zajedniďż˝ki otkrili nove alate znanosti i umjetnosti liderstva.

Veoma smo sretni što nas na našem putu podupiru ugledni struďż˝njaci svjetskog glasa poput Edgara Scheina s MIT-a, Nancy Adler sa Sveuďż˝ilišta McGill i Iana Sutherlanda, doktora znanosti i profesionalnog pijaniste, koji nam kao predavaďż˝i na IEDC-u pomaďż˝u otkrivati i artikulirati poveznice izmeďż˝u liderstva i umjetnosti koja time postaju sve jasnije.  

Jesmo li uspješni u ovom pothvatu? Naši aluminiji (preko 75.000 iz 85 zemalja) redovito nam kaďż˝u da je povezivanje umjetnosti i voďż˝enja definitivno bilo transformacijsko iskustvo tijekom studija na IEDC-u. Zašto? Naša škola im je pomogla vidjeti svijet kroz razliďż˝ite umjetniďż˝ke leďż˝e, zamisliti upravljanje i voďż˝enje kao prelijepe doďż˝ivljaje te otkriti svoje unutarnje kreativne impulse. Za mnoge od naših studenata pozitivna iskustva uďż˝enja od metafore umjetnosti predstavljaju najdublje uspomene na studij koje ostaju s njima tijekom cijeloga ďż˝ivota pozitivno utjeďż˝uďż˝i na njihove poslovne aktivnosti.

Iako se umjetnost moďż˝da ďż˝ini neobiďż˝nim sredstvom za osobni razvoj, svijet u kojem ďż˝ivimo i radimo traďż˝i da zavirimo onkraj tradicionalnog te da barem ponekad napustimo "business-as-usual" pristup. Mnogobrojna pitanja i problemi s kojima se lideri 21. stoljeďż˝a suoďż˝avaju obeshrabrujuďż˝a su, kompleksna, meďż˝usobno povezana i kontinuirano promjenjiva. Današnji i sutrašnji izazovi stoga traďż˝e drugaďż˝iji, inovativni pristup i novu viziju - kreativno liderstvo. Transformacija prema nekom novom, boljem svijetu traďż˝i od nas poticanje kreativnih potencijala, ďż˝vrstinu unutarnje volje i maštovito vizionarstvo. Jasna potreba za mudrim, strastvenim i suďż˝utnim vodstvom, odgovornim prema svijetu u kojem postoji iz dana u dan sve se snaďż˝nije osjeďż˝a.