Umjetnost kao temelj razvoja liderskih vje�tina

Danica Purg, Ian Sutherland Danica Purg, predsjednica i dekanica, IEDC– Bled School of Management, predsjednica, CEEMAN – Central and East European Management Development Association.

Ian Sutherland, doktor znanosti na podruďż˝ju sociologije i filozofi je, prodekan za istraďż˝ivanje i direktor doktorskog programa na IEDC – Poslovnoj školi Bled, profesionalni glazbenik poznat kao osoba iz uskog kruga prvih svjetskih struďż˝njaka u Art & Leadership domeni. Suosnivaďż˝ je i urednik magazina Music and Arts in Action.

Sa�etak

ďż˝elimo li svijet uďż˝initi boljim, ljepšim i zdravijim mjestom tada je posezanje za kreativnošďż˝u, vjerom i nutarnjom snagom posve neupitno. Društvena potreba za strastvenim, kreativnim i odgovornim liderstvom oduvijek je postojala traďż˝eďż˝i od obrazovnih institucija uďż˝inkovitost u razvoju upravo takve vrste ljudi.

Umjetnost i liderstvo imaju mnogo toga zajedniďż˝kog. Umjetnost je po definicija proces stvaranja neďż˝eg novog, ďż˝udnovatih i inspirativnih sadrďż˝aja koji djeluje na ďż˝ovjekova osjetila i emocije. Umjetnost stimulira naše misli i ideje. Umjetnost nas tjera da preispitujemo naša vjerovanja i pretpostavke. Umjetnost nas povezuje - na najdubljoj razini - s vlastitom kreativnošďż˝u i drugim ljudima.

Sliďż˝no tome, liderstvo se po definiciji odnosi na proces okupljanja i povezivanja ljudi radi stvaranja neďż˝eg novog i boljeg ďż˝ime doprinosi biznisu, organizacijama i društvu u cjelini. Stoga u nastavku teksta osvještavamo povezanost inovativnog i inspirativnog umjetniďż˝kog stvaranja s razvojem liderskih vještina.

Osvrnut ďż˝emo se na povijest povezivanja umjetnosti i razvoja liderskih vještina na IEDC - Poslovnoj školi Bled. Prvo ďż˝emo pojasniti filozofiju u pozadini takvog pristupa kako bi pokazali da bavljenje umjetnošďż˝u osigurava osnaďż˝ujuďż˝u, inspirativnu i reflektivnu platformu koja pomaďż˝e ljudima proniknuti u inovativne i kreativne prostore, trenutke i aktivnosti kako bi istraďż˝ili i doďż˝ivjeli konkretnu praksu liderstva. Potom ďż˝emo kroz iskustva polaznika radionice zbornog dirigiranja, pod vodstvom Petera Hanke, prikazati povijest zasebnog kolegija koji objedinjuju umjetnost i liderstvo.


Zašto koristiti umjetnost u edukaciji lidera?

Lideri 21. stoljeďż˝a suoďż˝eni su s nizom ogromnih, kompleksnih i meďż˝usobno povezanih problema koji se kontinuirano mijenjaju. Izazovi današnjice, ali i sutrašnjice, zahtijevaju inovativni pristup i nove vizije – rijeďż˝ju, kreativno vodstvo. ďż˝elimo li svijet uďż˝initi boljim mjestom, ne moďż˝emo a da ne posegnemo za kreativnošďż˝u, unutarnjom snagom i voljom inovativnih vizija. Ne moďż˝emo a da ne posegnemo za kreativnim, strastvenim, suosjeďż˝ajnim i odgovornim liderstvom.