U doba kada se lideri širom svijeta bore s pritiscima globalizacije, sve jasnijim postaje kako tradicionalni pristupi edukaciji više nisu dovoljni. Štoviše, sve jasnijim postaje da tradicionalna edukacija lidera i menadďż˝era zapravo ograniďż˝ava buduďż˝i da zanemaruje holistiďż˝ko i društveno odgovorno gledanje na stvarnost.

Suvremeni kontekst liderstva obiljeďż˝en je previranjem i nejasnoďż˝ama, te dramatiďż˝nim promjenama mnogih pretpostavki i ideologije zapadnjaďż˝kog društva. Ozbiljna pitanja poput klimatskih promjena, iscrpljivanja nafte i drugih neobnovljivih prirodnih resursa, globalizacije i multikulturalnosti te eksponencijalna priroda tehnološkog razvoja i tehnoloških promjena u mnogome utjeďż˝u na naďż˝in ďż˝ivljenja i vodstvo 21. stoljeďż˝a. Kako bi se odgovorno i zrelo bavili navedenim izazovima te struďż˝no i mudro odgovorili na sustavne probleme koji nadilaze razinu pojedinca, individualne institucije, regije ili nacije - lideri moraju razviti novo promišljanje, djelovanje i sagledavanje problema. Kao što su to nedavno lijepo napisali Woodward i Funk, "…lideri moraju iznova osmisliti kompleksnu realnost kao i naďż˝in da joj pristupe", ďż˝ime se zahtijeva inovativno razmišljanje odnosno kreativnost u razvoju liderskih vještina i prakse. Upravo u tom segmentu naglašavamo vaďż˝nost umjetnosti.



Cijeli tekst pro�itajte u qLifeu...